״דברו בקול״ - מתכוננים לבחירות | יסודי
צוותי הוראה יקרים, בדף זה אנו שמחים להציג תכנית חינוכית-אזרחית בת שמונה שבועות, שמטרתה להפוך את תהליך הבחירות הבית ספרי לחוויה מעשית, משחקית ומשמעותית לתלמידי ותלמידות בית הספר. בסיומה, ייערכו בחירות הבית ספריות שנושאן "חוקים וכללים לבית הספר החלומי".
לצורך יישום המהלך, מומלץ בכיתות להיעזר בדפים הייעודיים לא'-ג', וד'-ו'.חשוב לציין כי זוהי תכנית מודולרית, וניתן להשתמש בכל אחד מרכיביה בנפרד בהתאם לצרכי בית הספר וללוח הזמנים העומד לרשותך. כאן תוכלו למצוא מערכי שיעור לצד מדריך למשתמש, הכולל הנחיות וצ'ק ליסט מסודר של משימות בכל אחד מהחודשים שטרם הבחירות.
מהלך בית ספרי - הנחיות למנהל ולמנהלת
קרא עוד
שיתוף מחנכות ומחנכי הכיתות
הציגו את התוכנית בישיבת צוות ההוראה ואת נושא הבחירות הבית ספרי – "חוקים וכללים לבית הספר החלומי". הרתימה של צוותי ההוראה חשובה להצלחת התהליך, וחשוב להסביר לצוותי ההוראה את הרציונל ואת כך שבמסגרת התהליך, מתרחשת חשיפה לנעשה במדינה – דרך מונחים של שייכות ובחירה, כך שילדי בית הספר יוכלו להבין במה מדובר. מדובר בהזדמנות חינוכית, הכוללת למידה אזרחית ולא פוליטית מפלגתית. מכאן, מדובר בחינוך לזהות אותו צריכים כל העוסקים במעשה החינוכי להחזיק יחד.
מנו את אחד מאנשי ונשות הצוות להיות "מנהלי הבחירות" הלוגיסטיים.
הפנו את המחנכים והמחנכות למערכי השיעור הרלוונטיים לתהליכים בכיתות, בהתאם להצעות שבהמשך העמוד.
שיתוף הורי בית הספר
שתפו ביוזמה את ועד ההורים הבית ספרי.
פרטו את מטרות התוכנית להורי בית הספר בהודעה:
במסגרת התהליך, מתרחשת חשיפה לנעשה במדינה – דרך מונחים של שייכות ובחירה, כך שילדי בית הספר יוכלו להבין במה מדובר. תקופת הבחירות מהווה עבור ההורים הזדמנות גם כן- הורים רבים הולכים עם הילדים לבית הספר שלהם על מנת להצביע, ובבית הספר יעסקו הילדים במושגי יסוד, שנרצה שיחזרו וידונו בהם בבית. מדובר בהזדמנות חינוכית – אך בלמידה אזרחית ולא פוליטית מפלגתית. אין קיטלוג והזדהות עם מפלגות אמיתיות.
כמו כן, הציעו להורים להשתלב בתהליך בשבוע האחרון, שבו יחתימו את תעודות הזהות של התלמידים כ"ועדת הבחירות" ויספרו את הקולות. הורים אף יכולים להגיע לבית הספר ולהעביר סדנאות בנושא.
צ'ק ליסט לתהליך - מהתכנון ועד לבחירות הבית-ספריות
שבועות 3-1: תכנון, בנייה וגיבוש הצעות חוק
משימות למחנכ.ת
העבירו את החלקים הייעודיים לכיתות א'-ג' ו-ד'-ו'.
משימות למנהל.ת
קביעת אבני ברזל ולוח זמנים לתהליך, כולל:
קביעת מועד לקבלת הצעות החוק מהכיתות השונות.
קביעת מועד ליריד החקיקה.
קביעת מועד לבחירות.
שבועות 6-4: קמפיינים וחשיפה
משימות למחנכ.ת
העבירו את החלקים הייעודיים לכיתות א'-ג' ו-ד'-ו'. בשבועות אלו:
הכינו יחד פוסטרים, סלוגנים ואפילו סרטון תעמולה קצר לחוק הכיתתי הנבחר. תלו את החומרים ברחבי בית הספר.
בשבועות אלו יתקיים יריד החקיקה הבית ספרי, במסגרתו יציגו תלמידים את החוק הכיתתי שבחרו לבית הספר. הכינו את התלמידים המציגים לקראתו: הצגת החוק, הנימוקים ומתן מענה לשאלות.
משימות למנהל.ת
אישור של ניסוחי הצעות החוק.
הכנת "ספר הבוחר": הדפסה והפצה של חוברת עם כל הצעות החוק לכל תלמידי בית הספר.
הקצאת לוח ייעודי בבית הספר שישמש לשיווק ולתלייה של תעמולת הבחירות.
ארגון יריד חקיקה – במסגרתו לכל כיתה יוקצה דוכן במרחב מרכזי בבית הספר.
שבועות 8-7: פעילויות השיא – יריד החקיקה ויום הבחירות
משימות למחנכ.ת
העבירו את החלקים הייעודיים לכיתות א'-ג' ו-ד'-ו'. עברו יחד עם הכיתה על כלל החוקים שהוצעו לבית הספר, כדי לאפשר בחירה מושכלת ולוודא שתלמידי הכיתה לא מצביעים לכיתה שלהם.
לוו את הכיתה להצבעה בקלפי הבית ספרית ולטקס הבית ספרי, שבו יוכרז החוק המנצח.
ערכו שיעור חינוך לעיבוד התוצאות והרגשות הצפים ביניהם לאחר ההצבעה הבית ספרית.
משימות למנהל.ת
קיום יום הבחירות:
קיום טקס בית ספרי שבו יוכרז החוק המנצח.
קיום שיחה עם הכיתה שניסחה את החוק הזוכה כדי לחשוב כיצד מיישמים אותו.
מהלכים כיתתיים
כיתות א'-ג': שבועות 1-3
למידה וחקר
כיתות א'-ג': שבועות 4-6
איך מתרגמים נושאים בוערים לשינוי?
כיתות א'-ג': שבועות 7-8
פעילויות השיא – יריד מפלגות דמה ויום הבחירות
כיתות ד'-ו': שבועות 1-3
למידה וחקר
כיתות ד'-ו': שבועות 4-6
איך מתרגמים נושאים בוערים לשינוי?
כיתות ד'-ו': שבועות 7-8
סיכום ועיבוד
המהלך החינוכי "דברו בקול" מיועד ליצור תהליך עומק עם התלמידים להרחבת היכרותם עם העולם שבחוץ.
צוותי הוראה שרוצים ורוצות לדעת עוד או לשתף אותנו ברשמים שלכם?
ארגונים שרוצים להעלות חומרים רלוונטיים, שאותם נשלב באתר?
מוזמנות ומוזמנים למלא את פרטי הקשר למטה.
